7月8日至9日，由广东省教育厅主办、广东省高校思想政治理论课师资培训中心（中山大学）、中山大学马克思主义学院与全国高校思政课名师工作室（中山大学）承办的2026年度高校思想政治理论课青年教师基本功比赛决赛暨新任教师培训班在广州广轩大厦举办。我校马克思主义学院青年教师代表参加此次培训。

马克思主义学院青年教师代表在培训现场

本次培训设专题讲授与教学竞赛观摩两大环节。开幕式上，中山大学马克思主义学院党委书记陈有志致辞，向广东省教育厅及与会专家致谢，并对参训教师表示欢迎。他指出，思政课是立德树人的关键课程，教师肩负为党育人、为国育才的重要使命，勉励大家珍惜机会，在观摩中汲取经验、在学习中深化认识，切实提升综合素养与教学能力。中山大学李辉教授在致辞中强调，当前思政课建设面临新形势新挑战，教师须树立“新的角色意识、新的素质意识、新的能力意识”。他指出，人工智能虽深刻重塑教育生态，却无法替代人类教师的价值判断与思想引领。如何将技术变革转化为育人动能，将愿景转化为教学资源与发展目标，是每位教师的重要课题。他寄语青年教师守正创新、主动作为，切实担负起铸魂育人使命。

专题培训环节，浙江大学党委宣传部副部长、博士生导师代玉启教授作《〈中国共产党思想政治工作条例〉融入高校思政课的若干思考》专题辅导。他系统梳理了从1951年《中共中央关于加强理论教育的决定（草案）》到《中国共产党思想政治工作条例》出台的制度演进逻辑，深入阐释条例三大板块构成及其对思政课建设的指导意义。代教授指出，《中国共产党思想政治工作条例》明确思政课从属于思想政治工作全局，建设须同步推进科学化、制度化、规范化。他强调，自治、德治、法治三者的辩证统一为思政课教学提供了重要方法论启示——自治激发主体意识，德治涵养价值认同，法治强化行为规范，三者协同发力实现知行合一。华南理工大学马克思主义学院副院长、博士生导师张国启教授以《高校思政课青年教师科研能力提升路径》为题作专题报告。他从科研定位与误区、选题方向、写作规范、学术素养四个方面展开系统讲解，强调科研应服务于立德树人根本任务，反对功利主义和形式主义倾向，并围绕“凤头猪肚豹尾”的结构要求及概念界定、语言精炼等技巧，全面梳理了科研能力提升的方法论路径，为新任教师教学科研协同发展提供了切实指导。

随后，参训教师观摩了青年教师基本功比赛决赛，选手们展现出扎实功底与教学风采。赛后，评委代表代玉启教授进行点评，充分肯定亮点，也中肯指明改进方向。他提出“政治立课、理论强课、文化润课、实践印课、话语活课”五位一体理念，强调思政课须铸魂、夯基、浸润、深化、创新相统一。在教学讲法上，他主张灵活运用多种方法，对比分析重在揭示本质，人工智能应用需“守一望多”、因课施策；文献选用应构建学术、政策、实践三类协同体系，全面赋能教学。广东省教育厅思想政治工作与宣传处副处长关春杰在总结讲话中充分肯定培训成效，并对新任教师提出三点要求：一是筑牢政治根基，明确育人方向，做到真懂真信真讲马列；二是精进教学能力，融合理论实践，善用学生话语讲透中国之问；三是恪守师德规范，言行表里如一，以真心引领学生扣好人生“第一粒扣子”。他勉励参训教师学有所悟，持续提升理论功底与教学水平。

在深入推进思想政治教育制度化、法治化建设的时代背景下，本次培训为青年教师将《中国共产党思想政治工作条例》精神融入教学、提升科研能力提供了明确指引。参训教师表示，通过此次培训，更加深刻认识到思政课教师的责任与使命，进一步理解了思想政治工作从“软约束”向“硬要求”转变的制度逻辑。在观摩比赛中，也看到了许多优秀同行扎实的理论功底与富有感染力的教学风采。思政课教师应坚持终身学习，不断提升自身能力素质，以学术造诣启迪学生智慧，以真情实感浸润学生心灵，努力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。

（马克思主义学院通讯员：刘心悦、郝建丽、张晓；摄影：郝建丽）