【本网讯】为进一步提升教师课堂教学设计能力，深化课堂教学改革，推动优质教学经验交流共享，2026年10月22日16:30，工商管理教研室在教1-D301教室召开教研室工作会议，组织开展以“教案设计分享交流”为主题的教研活动。本次活动由韩剑义副主任主持，卢丽丝老师担任主讲，围绕《战略管理》课程“企业外部环境分析”教案设计，向教研室全体专任教师分享了课程教学设计经验与创新思路。

本次分享以“用真实热点，把课上‘活’”为核心主题。卢丽丝老师立足教学一线学情，系统介绍了《战略管理》课程教案设计的完整思路。她提出“三个坚持解决三大痛点”的破题理念：坚持案例选取要“新”且“近”，用最新、本土、学生感兴趣的真实案例作为贯穿全课的主案例，有效破解学生“不爱听”的课堂难题。

在课堂结构设计上，卢老师重点分享了“五段式流程”教学设计，通过“知识回顾—新课引入—新知探究—思考巩固—课程总结”五个环节，实现“唤醒—好奇—投入—应用—沉淀”的注意力递进。具体而言，以5题、2分钟、5积分的随堂小测唤醒旧知；用案例导入与现象展示抛出悬念、激发好奇；依托PESTEL逐项拆解并穿插互动与速配游戏完成核心讲授；通过“15分钟选赛道”实战演练引导学生应用迁移，比如对比“奶茶店”与“正装租赁店”的创业选择；最后以“看天吃饭、选地打仗”的凝练总结布置作业、复盘延伸，使整堂课节奏清晰、张弛有度。针对学生注意力管理，卢丽丝老师提出“四类互动，把学生‘拉’进课堂”的教学策略，建议每20分钟左右给学生布置一个任务以留住注意力。她结合开场引入的互动提问、课中检测的速配游戏、课中应用的实战练习、课后迁移的作业设计四类互动，进行了细致演示。

本次教案设计分享交流活动，为工商管理教研室教师搭建了互学互鉴的良好平台，进一步开阔了教学设计视野。

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：苏小玲

摄影：苏小玲

初审：苏小玲

复审：韩剑义

终审：梁春树